失敗に落ち込むとき、時間にとらわれるとき、本当の教育とは何かわからなくなるとき、常識にとらわれるときなどは多くの方が一度は感じたことがあるのではないのでしょうか。
そんなとき、一気に心を軽くしてくれ、一歩先に進む手掛かりとなる要素が、アインシュタインの名言の数々に詰まっています！
ここでは、アインシュタインの失敗・時間・教育・常識に関する名言を紹介していきます！
はじめに アインシュタインはどんな人？
ドイツ出身の理論物理学者であるアインシュタインさん。
アインシュタインは、20世紀史上最も深い考えを持っていた理論物理学者とも言えます。
一般相対性理論、特殊相対性理論を唱え、1921年に43歳でノーベル賞を受賞しました。
世界で最も影響力のある人物として知られるようになりました。
またアインシュタインは、非常に物腰が柔らかく、大らかな人物像としても知られています。
科学的な成果のみならず、ユニークな哲学者としても有名です。
アインシュタインの科学者としての偉業と、彼の言葉に込められた普遍的な真理性によって、これらの名言は現代においても、人々に大きな影響を与え続けています。
アインシュタインの失敗に関する名言
アインシュタインの失敗に関する名言を３つ紹介します。
ピタゴラスの定理（三平方の定理）は中学３年の数学で習う内容です。
それを９歳で証明できるなんてすごいです。
自然界やそれに付随する幾何学模様に美しさを見出して、なぜそうなるのか突き詰めたい気持ちがないとできないことですね！
一つのことに興味、関心を持ち、とことん突き詰めることの良さを感じました！
アインシュタインの時間に関する名言
アインシュタインの教育に関する名言
アインシュタインの教育に関する名言を８つ紹介します。
「教育」とは「学校で学ぶこと」と思っている人や、「学歴を得るためのもの」だと勘違いしている人が多くいます。
そのような考え方に対して、本当の教育の意味、目的をはっきりと語った名言です。
テストでいくらいい点数、いい成績を取っても、直接それが社会で役に立つかと言われれば、そうではありません。
大切なのは、学んだスキルや経験で得たものを、社会に出てからどのように活かすか、これこそが教育の真の目的なのですね！
答えのない説話も多く、ユダヤ人の子どもは母親と対話を重ね、自分の考えを深めます。
そういった生育環境の中でアインシュタインは、問題解決力やコミュニケーション力、自分の頭で考えて理解する力などを育んできたのですね。
この言葉は、1929年のインタビュー記事で述べられました。アインシュタイン自身が相対性理論を思いついたのも、既存の知識にとらわれない自由な発想から生まれたのでしょう。
特に現代においては、知識を大切にしつつも、それを超えた想像力や創造性を鍛え磨くことが、より重要になりそうですね！
人間の想像力の可能性は無限だと感じました！
わかりやすくかみ砕いて説明しながらも、ことの本質を貫いた内容を伝えるスキルを身に着けたいです！
別々に点在しているように見えて、根本は繋がっていることを表した名言です。
宗教はまだ解き明かされていない科学であると言われています。確かに、精神の次元は目に見えないので、科学的な証明となると、物理現象より難しいのでしょうね。
筆者は、実は小学生の頃から数学と美術に関して、構造や幾何的美しさ、頭の中にあるものを表現する方法などの共通点が多くあると実感していました。
大学生になって、いくつかの宗教に触れ、精神世界にも構造や美しさ、頭の中にあるものを表現する方法があることを知りました。
すべては繋がっていたのだなとこの名言を知ったときに思いました！
唯物主義、刹那主義に翻弄されがちな現代だからこそ、大切にしたい名言の一つです！
アインシュタインの常識に関する名言
アインシュタインの常識に関する名言を３つ紹介します。
すべてが奇跡であるかのように生きることができたらどんなに素敵でしょう。毎日がキラキラと輝きそうですね！
一見して馬鹿げているアイディアにこそ、インスピレーションに富み、ものすごい発見や普遍的な真理が隠されているのかもしれません。
さいごに
いかがでしたでしょうか。
アインシュタインの名言には、失敗に対して前向きになれる言葉、時間の捉え方が変わるような言葉、真の教育とは何かを伝える言葉、常識をいい意味で外してくれる言葉が詰まっていました。
最後まで読んでいただきありがとうございます。
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